ДО НОВОРІЧНИХ СВЯТ

В рамках проведення проекту «Дніпро – місто, 

де збуваються мрії» планується проведення Новорічного 

карнавалу, якій відбудеться  26.12.2017  о  12.00 у 

Міському палаці дітей та юнацтва   (вул. Набережна 

Перемоги, 5).

На захід запрошуються всі бажаючі в карнавальних 

костюмах. Під час заходу діти зможуть прийняти участь у

різноманітних конкурсах та майстер-класах, 

сфотографуватися в оформлених фото-зонах, побачити 

театралізовану танцювальну програму.

Під час карнавалу всі учасники приймають участь у 

розіграші 30 планшетів.

З 20.12.2017 відбудеться попередня реєстрація за посиланням https://docs.google.com/forms/, кількість учасників обмежена.

НАГОЛОШУЄМО ПРАВИЛЬНО

Наголос у словах української мови є властивістю частини слова – складу. Наголос вказує на склад, який виділяється під час вимови слова. Дуже часто у людей виникають проблеми з правильним уживанням наголосу, бо часто в процесі спілкування ми чуємо неправильний наголос слів, а згодом і самі починаємо вимовляти деякі слова неправильно.

Наголос у словах української мови складно правильно визначити, бо він не тільки може припадати на будь-який склад, але йому також властива рухомість – можлива зміна наголосу при відмінюванні слова.

Основні принципи наголошування іменників

1. У більшості випадків іменники множини мають наголос на закінченні: наприклад, загадки, огірки.

2. У більшості іменників жіночого роду із суфіксом -к при утворенні множини наголос переходить у закінчення: наприклад, тарілка – тарілки, книжка – книжки, АЛЕ: сусідка – сусідки.

3. Іменники, що утворилися від дієслів, мають більше ніж два склади та закінчуються на -ання, частіше всього мають  наголошений суфікс: наприклад, читання, завдання. АЛЕ: бігання, нехтування.

4. В іншомовних словах, що позначають міри довжин, зазвичай наголос падає на -метр: наприклад, сантиметр, міліметр, дециметр. АЛЕ в назвах пристроїв – по-інакшому: термометр, барометр.

Основні принципи наголошування прикметників

1. Суфікс прикметників -еньк-, що позначає пестливість, завжди є наголошеним: наприклад, маленький, чорненький, гарненький.

2. У більшості випадків, коли прикметник має два склади, наголос падає на другий склад (тобто на закінчення): наприклад, дзвінкий, новий, тонкий, котрий.

Основні принципи наголошування дієслів

1. Правила наголошування дієслова «бути» наступні: в теперішньому часі - бути, будемо, проте в минулому часі: була, було, були.

2. Багато дієслів мають наголос на останньому складі: наприклад,нести, везти, мести.

3. Дієслова із закінченнями -емо, -имо, -ете, -ите мають наголос на останній літері: наприклад, веземо, ідемо, підете. АЛЕ: будемо, гуркочемо, залишите.

Основні принципи наголошування числівників

1. У числівниках, що закінчуються на –десят, наголос припадає на останній склад: наприклад, п’ятдесят, сімдесят.

2. У числівниках, що закінчуються на –адцять, наголошений передостанній склад: наприклад, дванадцять, вісімнадцять.

У деяких словах, які будуть на ЗНО, наголос не піддається правилам, його потрібно тільки запам’ятати.

асиметрІя
борОдавка
бюлетЕнь
вимОга
вимОва
вИпадок
вітчИм
граблІ
горошИна
грОшей
дІтьми
довІдник
дочкА (але дОнька)
заіржАвіти
зубОжіти (зубОжілий, зубОжіння)
діалОг
каталОг
квартАл
кропивА
кУрятина
мАркетинг
ненАвидіти (ненАвисть, ненАвисний)
одноразОвий
Олень
отАман
перЕпис
псевдонІм
рАзом
серЕдина
симетрІя
спИна
фартУх
фенОмен
цемЕнт
цЕнтнер
чорнОслив

Запам’ятати також потрібно слова з подвійним наголосом: алфаві'т — алфа'віт, весняни'й — весня'ний, доповіда'ч — допові'дач, завжди'— за'вжди, до'говору — догово'ру, жа'лібний — жалібни'й, м 'я'зовий — м 'язови'й, пе'рвісний — перві'сний, переста'рок — пере'старок, по'милка — поми'лка, прости'й —про'стий, та'кож —тако'ж.

Правильність наголосу можна перевірити за Словником наголосів, також може допогти Лепетун)

ВІТАЄМО

Вітаємо переможницю міського конкурсу "Казкова зима в моєму місті" Дашу Феднову!

Молодець! Бажаємо натхнення і нових творчих успіхів!

ЗАПРОШЕННЯ НА ДЕНЬ НАРОДЖЕННЯ

"Олімпіс" збирає друзів

Закінчилась осіння сесія освітнього конкурсу "Олімпіс - 2017". За результатами конкурсу наша школа посіла 23 місце серед 78 середніх навчальних закладів нашої області  і 199 серед 759 шкіл в Україні. Результати можна перевіририти на сайті конкурсу.
Наступна весняна сесія конкурсу "Олімпіс" відбудеться в березні 2018 року. Запрошуємо усіх, хто бажає перевірити свої зання з математики, української мови та літератури, англійської мови, природознавства та біології , інформаційних технологій. 

ТИЖДЕНЬ ПРАВА

Всеукраїнський тиждень права проводиться щороку в тиждень, що включає 10 грудня - День прав людини, який відзначається в пам'ять проголошення Генеральною Асамблеєю ООН у 1948 році Загальної декларації прав людини.

Так важливо для кожної людини знати знати свої права, використовуючи їх для свого захисту, для гідного життя. І маленькі громадяни світу також мають свої права. І задача дорослих забезпечити дотримання та захист цих прав!

Одним з перших кроків Генеральної Асамблеї ООН щодо захисту прав дітей було створення в 1946 році Дитячого фонду ООН (ЮНІСЕФ). Через два роки, в 1948 році Генеральною Асамблеєю була прийнята Загальна декларація прав людини. В її положеннях і положеннях Міжнародних пактів 1966 року, що стосуються прав людини, визнається, що діти є об'єктом особливого захисту.

Але першим актом ООН, що стосуються прав дітей, стала прийнята Генеральною Асамблеєю в 1959 році Декларація прав дитини, в якій були сформульовані десять принципів, що визначають дії всіх, хто відповідає за здійснення всієї повноти прав дітей, і яка мала на меті забезпечення їм «щасливого дитинства» . Декларація проголосила, що «людство зобов'язане давати дитині найкраще, що воно має», гарантувати дітям користування всіма правами і свободами на їх благо і благо суспільства.

До 20-річчя прийняття Декларації прав дитини, ООН проголосила 1979 рік Міжнародним роком дитини. На відзначення цього був висунутий ряд правових ініціатив, в числі яких була пропозиція, зроблена в 1978 році Польщею, розглянути в Комісії з прав людини ООН проект Конвенції про права дитини. Автором первинного проекту був польський професор-міжнародник А. Лопатка. Робота над текстом проекту Конвенції велася десять років і завершилася в 1989 році, рівно через тридцять років після прийняття Декларації прав дитини.

Під час роботи над Конвенцією і після її прийняття Генеральною Асамблеєю були організовані наради, в яких брали участь організації, органи та спеціалізовані установи ООН з метою привернути увагу і поширити інформацію про Конвенцію, що має глобальне значення для здійснення прав людини — прав дітей. Конвенція прийнята резолюцією 44/25 Генеральної Асамблеї ООН від 20 листопада 1989, 26 січня 1990 року почалося підписання Конвенції. Конвенція набула чинності 2 вересня 1990 роки після ратифікації її двадцятьма державами. На Віденській конференції з прав людини в 1993 році було прийнято рішення домогтися того, щоб до 1995 року Конвенція стала універсальною для всіх держав. У 1995 році в пункт 2 статті 43 Конвенції була внесена поправка, що набула чинності в 2002 році.

У 1996 році з ініціативи Франції, день прийняття Генеральною Асамблеєю ООН тексту Конвенції, було вирішено щорічно 20 листопада відзначати як День прав дитини.

У 2000 році були прийняті і в 2002 році набули чинності два факультативних протоколи конвенції — про участь дітей у збройних конфліктах (150 країн-учасниць на жовтень 2012 року) і про торгівлю дітьми, дитячої проституції і дитячої порнографії (160 країн- учасниць на жовтень 2012 року). У грудні 2011 року Генеральна Асамблея ООН прийняла третій факультативний протокол, який був відкритий для підписання в 2012 році і набере чинності при досягненні числа в десять країн-учасниць. Протокол передбачає можливість розгляду Комітетом з прав дитини скарг на порушення Конвенції країнами-учасницями цього протоколу.

НАЙБІЛЬШИЙ УРОК У СВІТІ

Минулого тижня наш 4-А клас продовжив участь у проекті "Найбільший урок у світі"

за підтримки Дитячого фонду ООН (UNISEF).

 На цьому уроці учні розмірковували над визначенням  поняття "мир", над тим, як людина відчуває 

мир всередині себе та зовні. 

Було цікаво дізнатися, що думають школярі про важливий внесок кожної людини у встановленні миру. На цьому уроці "Сила миру" четверокласники дізналися про активістів руху за мир, значення їхньої діяльності для людства.

  

НАЙБІЛЬШИЙ УРОК У СВІТІ

25 вересня 2015 року лідери 193 країн під час засідання 70-ої сесії Генеральної Асамблеї ООН в Нью-Йорку затвердили 17 Глобальних цілей сталого розвитку на найближчі 15 років. Досягнення цих цілей допоможе викорінити бідність, подолати нерівність і несправедливість, зупинити зміну клімату - іншими словами зробить наш світ кращим місцем для життя. Від кожного з нас залежить, яке майбутнє чекає на наш спільний дім - Землю!

4-А клас долучився до проекту "Найбільший урок у світі" за підтримки Дитячого фонду ООН (UNICEF).Тема проведеного уроку "ЧИСТА ВОДА ДЛЯ ВСІХ". Учні були активні, проявляли ініціативу, висловлювали своє ставлення до цієї проблеми і пропонували шляхи вирішення цього дуже важливого питання.